segunda-feira, 25 de junho de 2012

Relatório do Foguete a água. Parte II

Questão 1: Qual é a pressão colocada no foguete a água?

No máximo 100 PSI
Questão 2: Qual a situação atual do seu projeto?

Tudo concluído, ao longo do tempo fazemos alguns ajustes.
Questão 3: Neste locar você deve construir uma tabela com lançamento, tempo no ar e situação do lançamento (com paraquedas ou não, etc.)

Já fizemos no primeiro relatório.
Questão 4: Descreva como seu paraquedas foi construído.

Primeiro precisamos dos materiais: Tesoura sem ponta, uma cortina de box, fita isolante e barbante.

Nossa primeira tentativa para saber como dobrar certo a cortina, utilizamos uma folha A4. Após fazer o procedimento com a folha, passamos para a cortina e o passo à passo é:

1º passo: Esticar a cortina de box sobre uma superfície plana, cortar a parte de cima onde fica os ganchinhos pois não será utilizada.
2º passo: Em seguida dobre a cortina ao meio de modo que não fique com algumas sobrar, irá virar e dobrar novamente.
3º passo: Segurando a ponta que não tem bico, pegue a ponta que possui bico e dobre-a de modo com que pareça um avião de morcego só que dobra apenas 1 ponta.
4º passo: Depois de dobrar inverte o lado, e dobra o mesmo como se fosse uma asa de avião, feito isso vai ficar na forma de uma casca de sorvete.
5º passo: Pegue uma caneta e marque uma parábola não muito grande pois se não seu paraquedas vai parecer uma flor, e risque.
6º passo: Corte no local onde você riscou seu paraquedas, depois fure o centro do paraquedas em sua extremidade com a tesoura para que o barbante passe por entre eles, depois só fixá-lo com fita isolante e estará pronto seu paraquedas.
Questão 5: Estime o desempenho de seu grupo na tomada de tempos do sábado e na competição de Agosto.

Nosso tempo no sábado foi ótimo, ficamos em 2º lugar com o tempo de 14.10, porém devemos nos esforçar mais para conseguir um resultado melhor na competição em Agosto.



Questão 6: Calcule a força realizada pelo foguete sobre a água que esta dentro do mesmo.

P = F/A
F = P. A
F = P. π .
F = 60 . 3,14 . 0,02²
F = 0,07536 atm



Questão 7: Descreva de forma detalhada a experiência do grupo nos primeiros lançamentos.

Nos primeiros lançamentos passamos vários sufocos, porque não sabíamos ao certo como soltar e o comportamento do foguete após o lançamento, fora que uma bomba parou de funcionar e nós não tínhamos percebido. Depois de lançar vários foguetes sem o paraquedas, resolvemos testar um foguete com o paraquedas, demoramos um pouco para conseguir fazer com que o foguete subisse bem alto, mais no fim de tudo, conseguimos e estamos a cada dia tentando melhorar ainda mais o nosso desempenho no projeto.



Questão 8: Descreva todos os materiais que tua base, teu foguete e teu paraquedas possui.

Base:
- Madeira de 35 cm;
- Um cano em T;
- Duas abraçadeiras de ferro e quatro parafusos;
- 6 cm de cano de água 3/4;
- 3,5 cm de cano de esgoto 40;
- 6 metros de barbante;
- 7 abraçadeiras de nylon pequenas e 2 abraçadeiras de nylon médias;
- Fita isolante;
- 1 bico de pneu de bicicleta;
- 1 rolha furada ao meio;
- 1 abraçadeira de ferro pequena (de botijão);
- 3 metros de mangueira de ar 3/4.

Foguete:
- 1 Garrafa PET 600ml;
- Paraquedas;
- Barbante;
- Fita isolante.


Paraquedas:
- Cortina de box;
- Barbante;
- Fita isolante.

Questão 9: Cite 5 conceitos físicos envolvidos no projeto e descreva onde eles estão envolvidos.

Centro de Pressão: Aéreo dinâmica do foguete;
Centro de gravidade: Forças gravitacionais para equilibrar o foguete no ar;
Empuxo: Força utilizada para fazer com que a água presente dentro da garrafinha à faça subir.
Velocidade: Velocidade relativa com que o foguete sobe.
Terceira lei de Newton: Ação e reação entre a pressão e a água.
Questão 10: Conclusão do projeto.

Nosso grupo concluiu que o projeto Foguete a água foi muito legal para nós e para nosso aprendizado por colocar a matéria da apostila em prática e de uma forma que possamos também nos divertir enquanto aprendemos. Foi muito interessante, por que exigiu de nós detalhes, que se uma coisa estiver errada ou de forma pouco diferente do ideal, faz com que estudemos uma possibilidade de arrumar e fazer o lançamento funcionar. Esse projeto deixou todos do grupo ansiosos pelo dia oficial do lançamento, que será o dia que veremos nosso trabalho resultando em algo positivo ou negativo para nosso foguete.




quinta-feira, 14 de junho de 2012

Relatório do Foguete a água. Parte I

Questão 1: Descreva a atividade de cada aluno no projeto.

Bruna: 
- Construção da 1 e 3 base;
- Ajudou na instalação do paraquedas no foguete;

Camila:
- Construção da 1 e 3 base;
- Furou a rolha e colocou na mangueira;
- Encaixou a mangueira na base;

Luiz Gustavo:
- Construção da 1 e 2 base;
- Furou a base;
- Serrou os canos e colou.

Priscilla:
- Construção da 1 e 3 base;
- Paraquedas;
- Instalação do paraquedas no foguete.

Rafaela:
- Paraquedas.

Vinicius:
- Construção da 1 base.

Testes: Todos os integrantes do grupo participaram dos testes, exceto a Rafaela que não ajudou na preparação do lançamento do foguete.

Obs: Todos os integrantes do grupo ajudaram na compra dos materiais, exceto o Vinicius.
Questão 2: Todos os grupos deveriam estar mostrando na aula de hoje o que foi prometido na semana anterior. Descreva o que prometeu e se cumpriu ou não? O que o grupo promete para a próxima semana? 


Nós prometemos levar a base pronta, cumprimos com a nossa promessa, na outra semana prometemos levar o tempo do foguete sem o paraquedas e também cumprimos.

Questão 3: Já foram realizados testes? Caso positivo tabelar tempos de cada teste, descrever junto o tipo da garrafa e se usou ou não paraquedas. 




                                            Tempo sem paraquedas             Tempo com paraquedas
Garrafa PET de 600ml                            5,83                                         3,82
Garrafa PET de 600ml                            3,83                                         4,12
Garrafa PET de 600ml                            2,06                                         4,20
Garrafa PET de 600ml                            3,18                                         2,05
Garrafa PET de 600ml                            4,75                                         3,08
Garrafa PET de 600ml                            2,33                                         6,35
Garrafa PET de 600ml                            6,03                                         7,74
Garrafa PET de 600ml                            4,30                                         8,23
Garrafa PET de 600ml                            5,18                                         9,40

Questão 4: Descrever como construir a base feita por vocês.


Primeiro devemos ter os devidos materiais:
- Um pedaço de madeira de 35 cm
- 1 cano de água T
- 6 cm de cano de água 3/4
-  3,5 cm de cano de esgoto 40
- 6 m de barbante
- Abraçadeiras de ferro com 4 parafusos
- 7 abraçadeiras de nylon pequenas e 2 abraçadeiras médias
- Fita isolante
- 1 bico de pneu de bicicleta
- 1 rolha
- Cola de sapateiro
- 1 abraçadeira de ferro pequena (de botijão de gás)
- 3 metros de Mangueira de ar 1/4

Como construir a base:
1º passo:
Pegue a madeira e faça 4 furos distantes de maneira que o cano de água T possa ser prendido utilizando as 2 abraçadeiras de ferro e seus 4 parafusos.
2º passo: Encaixar o cano T com o cano de água de 6 cm.
3º passo: Cortar as 6 abraçadeiras de nylon no tamanho em que prenda a garrafa.
4º passo: Colar com a cola de sapateiro as abraçadeiras de modo com que fique distantes uma da outra, logo após passar as 2 abraçadeiras médias, opostas uma da outra para não atrapalhar o funcionamento da trava e  fixá-las fazendo com que elas não se movam.
5º passo: Passar fita isolante ao redor das abraçadeiras.
6º passo: Fixar o cano T já montado na madeira, utilizando as 2 abraçadeiras de ferro e seus 4 parafusos.
7º passo: Cortar 3,5 cm de cano de esgoto 40, faça dois furos nesse cano de modo que fiquem opostos, pegue o barbante já cortado em 6 m e amarre nos furos.
8º passo: Passe a mangueira de ar dentro desse cano T, de modo com que fique para cima, pegue a rolha já furada com a utilização da furadeira e encaixe na mangueira.
9º passo: Com um prego torto prenda na parte de frente da base, na madeira, fazendo com que o barbante da trava passe por ele e sua base estará pronta.
Questão 5: Indique problemas que o grupo teve até o momento na construção do projeto.


O único problemas que tivemos foi furar a rolha.
Questão 7: Em que local você está testando, ou pretende testar o foguete?

No campo de futebol e em uma pracinha calma.
Questão 8: Na semana do dia 18 haverá teste coletivo dos foguetes no colégio. Teu grupo estará pronto para este teste? Justifique sua resposta. 


Sim, fizemos vários lançamentos durante essa semana e estamos confiantes para o teste coletivo do foguete.



quarta-feira, 6 de junho de 2012

Amanhã (Quinta-feira) se o tempo estiver bom, reuniremos o grupo e soltaremos nossos primeiros foguetes. Marcaremos o tempo de cada um e publicaremos aqui no blog.
Algumas fotos de ontem..

fazendo o paraquedas

Arrumando a furadeira

Marcando a madeira para ser furada

Camila furando a madeira (base)




Prendendo o cano na base

Prendendo o cano na base 
Nos reunimos ontem para a construção de nossa terçeira base, em que só as meninas fizeram.

sábado, 2 de junho de 2012


Carlos Chagas
    De família de fazendeiros, Carlos Chagas estudou primeiramente em São João Del Rei e depois em Ouro Preto, onde concluiu o colegial. Ingressou na Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro em 1896, doutorando-se em 1903. No ano anterior, havia entrado como voluntário para o Instituto Soroterápico, atual Instituto Oswaldo Cruz,colaborou nos esforços para a erradicação da malária na cidade de Itatinga.  Adquiriu projeção nos meios científicos ao defender o combate da malária através do uso de inseticida. Formulou a teoria da transmissão domiciliar da malária, o que ampliou as frentes de combate à doença.
  Nessa época, dedicou-se também à pesquisa de outras doenças endêmicas na região, chegando, através da presença do inseto barbeiro, a descrever o tripanossoma - o protozoário causador da doença - dando-lhe o nome de Tripanossoma cruzi, em homenagem ao mestre Oswaldo Cruz.
   Em 1910, Carlos Chagas tornou-se membro da Academia Brasileira de Medicina. Realizou, a seguir, diversas viagens pela região amazônica, para estudo das epidemias de malária. Em 1917, com a morte de Oswaldo Cruz, assumiu o posto do mestre na direção do Instituto Oswaldo Cruz.
   Em 1925, Carlos Chagas tornou-se também professor da Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro. Nesse mesmo ano, foi fundado o Curso Especial de Higiene e Saúde Pública, instituição pioneira na pesquisa e difusão dos conhecimentos de microbiologia.
   Ainda nesse ano, Chagas foi agraciado com o prêmio Kümmel, da Universidade de Hamburgo. Em seus últimos anos, recebeu um grande número de honrarias, títulos e condecorações, em homenagem a toda uma vida dedicada à pesquisa e à saúde pública. Morreu repentinamente, aos 55 anos. Deixou dois filhos, que seguiram a vocação paterna para a pesquisa - os médicos Evandro Chagas e Carlos Chagas Filho.

Motivo da escolha:
Escolhemos o Carlos Chagas, pois achamos que ele foi uma pessoa muito importante para todos, principalmente para o Brasil, por ter descoberto essa doença e ajudado a população a se prevenir e cuidar. Escolhemos também por já ter um pequeno conhecimento, através das aulas de biologia e acharmos muito interessante o modo que ele se empenhou nesse processo que foi comm ajuda Oswaldo Cruz.


Referência:  http://educacao.uol.com.br/biografias/carlos-chagas.jhtm



Fotos do procedimento da segunda base do foguete feita ontem (Sexta-feira) .

Fazendo o paraquedas.

Fazendo o paraquedas.

Construindo a base.

Queimando o cano para colocar o bico de pressão.

Paraquedas já pronto.

Cortando as aletas.


Terminando a base.

Base pronta. 
Nossa primeira base do foguete:

sexta-feira, 1 de junho de 2012

Hoje (Sexta-feira) estamos reunidos para construir a segunda base do nosso projeto do foguete a água.