Relatório Carrinho de Ratoeira

Iniciação Tecnológica - Carrinho de Ratoeira -   Grupo:_5 – 2ºC________________________

NOTA

1ª Parte

Nome	Número	Série e Turma
Bruna Aparecida	05	2ºC
Érica Aparecida	13	2ºC
Priscilla Almeida	27	2ºC
Vinicius Xavier	33	2ºC

1>Objetivo do Trabalho: O objetivo do trabalho era criar um carrinho de ratoeira e fazer com que ele percorra 3 metros da pista em linha reta com um tempo relativamente pequeno.

2>Descrever os Materiais Utilizados na construção do Carrinho. (Todos os Materiais) 1 base de carrinho pronta (brinquedo); 1 abraçadeira; 2cds grandes; 2cds pequenos; Fio dental; Bexiga; 1 ratoeira; Superbonder; 1 pedaço pequeno de arame; 1 pedaço pequeno de plástico.

3>Descreva em 7 passos a construção do carrinho. 1 passo: Tiramos a parte da “carcaça” do carrinho de brinquedo e pegamos apenas a base dele; 2 passo: Colar os 2 cds grandes nas rodas de trás do carrinho e os 2 cds pequenos nas rodas da frente com superbonder; 3 passo: Fixar com a abraçadeira a ratoeira na parte de cima da base do carrinho; 4 passo: Colocar o arame na parte do rolamento da rosa traseira para que possa servir de gancho para o fio de dental; 5 passo: Enrolar o fio dental no gancho em que se encontra no rolamento da rosa traseira embaixo do carrinho e prendê-lo a ratoeira de modo que possa haver o movimento de fazer o carrinho andar; 6 passo: Cortar as bexigas ao meio na linha vertical e colar com superbonder nos cantos do cd de modo que o atrito com o chão diminua; 7 passo: Por fim arme a ratoeira e então aperte a sua trava com algum objeto que não possa haver contato com a sua mão e então seu carrinho estará pronto.

4>Desenhe o Carrinho e indique as forças existentes sobre ele (Justifique a existência de cada uma delas).

2ª Parte

5> Quantos projetos foram feitos antes do definitivo: (Faça um histórico dos mesmos) (No caso de ser a primeiro e único, Justifique o porquê de não ter tentado uma evolução no projeto) Fizemos 2 projetos, o primeiro foi utilizado no poli day, mais tentamos fazer outro por conta da roda do primeiro projeto estar jogando o carrinho de um lado para o outro deixando-o desgovernado, o segundo projeto não foi terminado por  não haver tempo de reunião de todos do grupo.

6>Liste Problemas Ocorridos no Carrinho e a solução que o grupo utilizou para o mesmo (Faça em forma de tabela com duas colunas). Problemas Soluções 1 – A roda da frente estar jogando o carrinho 1 – Colocamos um pedaço de plástico ao paratodos os lados, deixando o carrinho lado da roda para evitar esse problema. desgovernado. 2 – Colocamos bexiga em torno dos cds para 2 – Atrito do chão com a roda de cds era diminuir esse atrito. muito grande fazendo o carrinho sair “pulando” do chão.

3ª Parte

7> Para o Carrinho determine algumas grandezas físicas.

Massa	Peso	Comprimento	Largura
192 g	1,8816 Kg	21 cm	11 cm

8> Faça 5 testes com o carrinho, anote na tabela os dados encontrados:

Grandezas	1o teste	2o teste	3o teste	4o teste	5o teste
Ds	3m	3m	3m	3m	3m
Dt	3,10s	3,10s	2,35s	2,28s	4,88s
Vm	0,97 m/s	0,97 m/s	1,28 m/s	1,31 m/s	0,61 m/s
Ec(m)	0,88 J	0,88 J	1,54 J	1,61 J	0,35 J
Pot(m)

9> Utilize este espaço para os cálculos: 7 – 192/1000 = 0,192 P = 0,192 x 9,8 = 1,8816 KG 8 – 1 teste e 2 teste: Vm = ∆s/∆t = 3/3,10 = 0,97m/s Ec(m) = m x vm²/2 = 1,8816 x 0,97²/2 = 0,88 J Pot = energia/∆t = 0,88/ 3,10 = 0,28 = 0,000375hp 3 teste: Vm = ∆s/∆t = 3/2,35 = 1,28 m/s Ec(m) = m x vm²/2 = 1,8816 x 1,28²/2 = 1,54 J Pot = energia/∆t = 1,54/ 2,35 = 0,655 = 0,000878hp 4 teste: Vm = ∆s/∆t = 3/2,28 = 1,31 m/s Ec(m) = m x vm²/2 = 1,8816 x 1,31²/2 = 1,61 J Pot = energia/∆t = 1,61/2,28 =0,706 =  0,000946hp 5 teste: Vm = ∆s/∆t = 3/4,88 = 0,61 m/s Ec(m) m x vm²/2 = 1,8816 x 0,61²/2 = 0,32 J Pot = energia/∆t = 0,35/4,88 = 0,071 = 0,000095hp

4ª Parte

10> Determine os valores médios de cada teste realizado na 3^a Parte.

Ds	Dt	Vm	Ec(m)	Pot(m)
3m	3,14 s	1,03 m/s	5,01 J	0,0004588hp

11> Faça uma estimativa do desempenho do seu carrinho para o dia da competição. Fizemos o carrinho não com o objetivo de ganhar, mais sim com o objetivo de superar nossas expectativas, já que nosso grupo não teve tempo de se reunir devido a provas e outros compromissos.

12> Você pretende fazer modificações no carrinho para o dia da competição? Quais? Não, achamos que não fosse necessário nenhuma modificação pois o relatório foi feito após a competição.

13> Conclusão: Concluímos que o trabalho nos deu um resultado mais que o esperado, ficamos felizes com o desempenho obtido na competição, visto que não conseguimos nos reunir para melhorar o mesmo, ficamos entre os 8 primeiros dos 2º anos e em 3º da sala e isso já foi uma grande conquista. Com isso ampliou nossos conhecimentos sobre a matéria dada no ano passado, e foi uma experiência e tanto fazer esse carrinho. Para o grupo, o aprendizado na prática, se torna mais fácil o entendimento do mesmo.

Carrinho de Ratoeira.

Iremos fazer um carrinho de ratoeira, com finalidade de transformar a energia potencial em cinética, e aplicaremos todos nossos conhecimentos sobre formar um carrinho, qual o objetivo é fazer todo o percurso em menor tempo sem se desviar do caminho. A ratoeira será usada para dar "impulso" sobre o carrinho, para que, maior o impulso, mais rápido ele chegara ao fim.. levando a vitória!

Mudanças.

No 3º trimestre houve um mudança em nosso grupo, o integrante Luiz Gustavo saiu e entrou a Érica e a Rafaela saiu da escola; e também passamos a ser o grupo 5.

Correção da questão 5 do relatório do Foguete a Água parte II

Questão 5: Estime o desempenho de seu grupo na tomada de tempos do sábado e na competição de Agosto.

Nosso tempo no sábado foi ótimo, ficamos em 2º lugar com o tempo de 14.10 segundos, porém devemos nos esforçar mais para conseguir um resultado melhor na competição em Agosto

Correção da questão 6 do relatório do Foguete a Água parte II

Questão 6: Calcule a força realizada pelo foguete sobre a água que esta dentro do mesmo.


P = F/A
F = P. A

P = 100. 101,325
P = 10132,5

A = π . R²
A = 3,14 . 0.06²
A = 3,14 . 0,0036
A = 0,11304

F = 10132,5 . 0,11304
F = 1145 N

Correção da questão 9 do relatório do Foguete a Água parte II

Questão 9: Cite 5 conceitos físicos envolvidos no projeto e descreva onde eles estão envolvidos.


Centro de Pressão: Aéreo dinâmica do foguete;
Centro de gravidade: Forças gravitacionais para equilibrar o foguete no ar;
Empuxo: Força utilizada para fazer com que a água presente dentro da garrafinha à faça subir.
Velocidade: Velocidade relativa com que o foguete sobe.
Terceira lei de Newton: Ação e reação entre a pressão e a água.


Referência: Alguns conceitos foram anotados durante a palestra do Mitsuo, outros olhando alguns blogs de  outros grupos conseguimos ter uma noção dos conceitos que foram utilizados.

Correção da questão 3 do relatório do Foguete a Água parte I

Questão 3: Já foram realizados testes? Caso positivo tabelar tempos de cada teste, descrever junto o tipo da garrafa e se usou ou não paraquedas. 


                                            Tempo sem paraquedas             Tempo com paraquedas
Garrafa PET de 600ml                            5,83  s.                                       3,82  s.
Garrafa PET de 600ml                            3,83  s.                                       4,12  s.
Garrafa PET de 600ml                            2,06  s.                                       4,20 s.
Garrafa PET de 600ml                            3,18  s.                                       2,05 s. 
Garrafa PET de 600ml                            4,75  s.                                       3,08 s.
Garrafa PET de 600ml                            2,33  s.                                       6,35  s.
Garrafa PET de 600ml                            6,03  s.                                       7,74 s.
Garrafa PET de 600ml                            4,30  s.                                       8,23 s.  
Garrafa PET de 600ml                            5,18   s.                                       9,40 s.

Relatório do Foguete a água. Parte II

Questão 1: Qual é a pressão colocada no foguete a água?

No máximo 100 PSI

Questão 2: Qual a situação atual do seu projeto?

Tudo concluído, ao longo do tempo fazemos alguns ajustes.

Questão 3: Neste locar você deve construir uma tabela com lançamento, tempo no ar e situação do lançamento (com paraquedas ou não, etc.)

Já fizemos no primeiro relatório.

Questão 4: Descreva como seu paraquedas foi construído.

Primeiro precisamos dos materiais: Tesoura sem ponta, uma cortina de box, fita isolante e barbante.

Nossa primeira tentativa para saber como dobrar certo a cortina, utilizamos uma folha A4. Após fazer o procedimento com a folha, passamos para a cortina e o passo à passo é:

1º passo: Esticar a cortina de box sobre uma superfície plana, cortar a parte de cima onde fica os ganchinhos pois não será utilizada.
2º passo: Em seguida dobre a cortina ao meio de modo que não fique com algumas sobrar, irá virar e dobrar novamente.
3º passo: Segurando a ponta que não tem bico, pegue a ponta que possui bico e dobre-a de modo com que pareça um avião de morcego só que dobra apenas 1 ponta.
4º passo: Depois de dobrar inverte o lado, e dobra o mesmo como se fosse uma asa de avião, feito isso vai ficar na forma de uma casca de sorvete.
5º passo: Pegue uma caneta e marque uma parábola não muito grande pois se não seu paraquedas vai parecer uma flor, e risque.
6º passo: Corte no local onde você riscou seu paraquedas, depois fure o centro do paraquedas em sua extremidade com a tesoura para que o barbante passe por entre eles, depois só fixá-lo com fita isolante e estará pronto seu paraquedas.

Questão 5: Estime o desempenho de seu grupo na tomada de tempos do sábado e na competição de Agosto.

Nosso tempo no sábado foi ótimo, ficamos em 2º lugar com o tempo de 14.10, porém devemos nos esforçar mais para conseguir um resultado melhor na competição em Agosto.

Questão 6: Calcule a força realizada pelo foguete sobre a água que esta dentro do mesmo.

P = F/A
F = P. A
F = P. π . R²

F = 60 . 3,14 . 0,02²
F = 0,07536 atm

Questão 7: Descreva de forma detalhada a experiência do grupo nos primeiros lançamentos.

Nos primeiros lançamentos passamos vários sufocos, porque não sabíamos ao certo como soltar e o comportamento do foguete após o lançamento, fora que uma bomba parou de funcionar e nós não tínhamos percebido. Depois de lançar vários foguetes sem o paraquedas, resolvemos testar um foguete com o paraquedas, demoramos um pouco para conseguir fazer com que o foguete subisse bem alto, mais no fim de tudo, conseguimos e estamos a cada dia tentando melhorar ainda mais o nosso desempenho no projeto.

Questão 8: Descreva todos os materiais que tua base, teu foguete e teu paraquedas possui.

Base:
- Madeira de 35 cm;
- Um cano em T;
- Duas abraçadeiras de ferro e quatro parafusos;
- 6 cm de cano de água 3/4;
- 3,5 cm de cano de esgoto 40;
- 6 metros de barbante;
- 7 abraçadeiras de nylon pequenas e 2 abraçadeiras de nylon médias;
- Fita isolante;
- 1 bico de pneu de bicicleta;
- 1 rolha furada ao meio;
- 1 abraçadeira de ferro pequena (de botijão);
- 3 metros de mangueira de ar 3/4.

Foguete:
- 1 Garrafa PET 600ml;
- Paraquedas;
- Barbante;
- Fita isolante.


Paraquedas:
- Cortina de box;
- Barbante;
- Fita isolante.

Questão 9: Cite 5 conceitos físicos envolvidos no projeto e descreva onde eles estão envolvidos.

Centro de Pressão: Aéreo dinâmica do foguete;
Centro de gravidade: Forças gravitacionais para equilibrar o foguete no ar;
Empuxo: Força utilizada para fazer com que a água presente dentro da garrafinha à faça subir.
Velocidade: Velocidade relativa com que o foguete sobe.
Terceira lei de Newton: Ação e reação entre a pressão e a água.

Questão 10: Conclusão do projeto.

Nosso grupo concluiu que o projeto Foguete a água foi muito legal para nós e para nosso aprendizado por colocar a matéria da apostila em prática e de uma forma que possamos também nos divertir enquanto aprendemos. Foi muito interessante, por que exigiu de nós detalhes, que se uma coisa estiver errada ou de forma pouco diferente do ideal, faz com que estudemos uma possibilidade de arrumar e fazer o lançamento funcionar. Esse projeto deixou todos do grupo ansiosos pelo dia oficial do lançamento, que será o dia que veremos nosso trabalho resultando em algo positivo ou negativo para nosso foguete.

Relatório do Foguete a água. Parte I

Questão 1: Descreva a atividade de cada aluno no projeto.

Bruna: 
- Construção da 1 e 3 base;

- Ajudou na instalação do paraquedas no foguete;

Camila:
- Construção da 1 e 3 base;

- Furou a rolha e colocou na mangueira;

- Encaixou a mangueira na base;

Luiz Gustavo:
- Construção da 1 e 2 base;
- Furou a base;
- Serrou os canos e colou.

Priscilla:
- Construção da 1 e 3 base;

- Paraquedas;

- Instalação do paraquedas no foguete.

Rafaela:
- Paraquedas.

Vinicius:

- Construção da 1 base.

Testes: Todos os integrantes do grupo participaram dos testes, exceto a Rafaela que não ajudou na preparação do lançamento do foguete.

Obs: Todos os integrantes do grupo ajudaram na compra dos materiais, exceto o Vinicius.

Questão 2: Todos os grupos deveriam estar mostrando na aula de hoje o que foi prometido na semana anterior. Descreva o que prometeu e se cumpriu ou não? O que o grupo promete para a próxima semana? 


Nós prometemos levar a base pronta, cumprimos com a nossa promessa, na outra semana prometemos levar o tempo do foguete sem o paraquedas e também cumprimos.

Questão 3: Já foram realizados testes? Caso positivo tabelar tempos de cada teste, descrever junto o tipo da garrafa e se usou ou não paraquedas. 

                                            Tempo sem paraquedas             Tempo com paraquedas
Garrafa PET de 600ml                            5,83                                         3,82
Garrafa PET de 600ml                            3,83                                         4,12
Garrafa PET de 600ml                            2,06                                         4,20
Garrafa PET de 600ml                            3,18                                         2,05
Garrafa PET de 600ml                            4,75                                         3,08
Garrafa PET de 600ml                            2,33                                         6,35
Garrafa PET de 600ml                            6,03                                         7,74
Garrafa PET de 600ml                            4,30                                         8,23
Garrafa PET de 600ml                            5,18                                         9,40

Questão 4: Descrever como construir a base feita por vocês.


Primeiro devemos ter os devidos materiais:
- Um pedaço de madeira de 35 cm
- 1 cano de água T
- 6 cm de cano de água 3/4
-  3,5 cm de cano de esgoto 40
- 6 m de barbante
- Abraçadeiras de ferro com 4 parafusos
- 7 abraçadeiras de nylon pequenas e 2 abraçadeiras médias
- Fita isolante
- 1 bico de pneu de bicicleta
- 1 rolha
- Cola de sapateiro
- 1 abraçadeira de ferro pequena (de botijão de gás)
- 3 metros de Mangueira de ar 1/4

Como construir a base:
1º passo: Pegue a madeira e faça 4 furos distantes de maneira que o cano de água T possa ser prendido utilizando as 2 abraçadeiras de ferro e seus 4 parafusos.
2º passo: Encaixar o cano T com o cano de água de 6 cm.
3º passo: Cortar as 6 abraçadeiras de nylon no tamanho em que prenda a garrafa.
4º passo: Colar com a cola de sapateiro as abraçadeiras de modo com que fique distantes uma da outra, logo após passar as 2 abraçadeiras médias, opostas uma da outra para não atrapalhar o funcionamento da trava e  fixá-las fazendo com que elas não se movam.
5º passo: Passar fita isolante ao redor das abraçadeiras.
6º passo: Fixar o cano T já montado na madeira, utilizando as 2 abraçadeiras de ferro e seus 4 parafusos.
7º passo: Cortar 3,5 cm de cano de esgoto 40, faça dois furos nesse cano de modo que fiquem opostos, pegue o barbante já cortado em 6 m e amarre nos furos.
8º passo: Passe a mangueira de ar dentro desse cano T, de modo com que fique para cima, pegue a rolha já furada com a utilização da furadeira e encaixe na mangueira.
9º passo: Com um prego torto prenda na parte de frente da base, na madeira, fazendo com que o barbante da trava passe por ele e sua base estará pronta.